Il bambino ha bisogno senza dubbio di scoprirsi e di scoprire il mondo intorno a sé. Man mano, grazie al rapporto con l’educatore e alle proposte che questa le farà, apprenderà e perfezionerà nuove competenze, come:

• la manipolazione: impastando, “travasando”, mescolando vari materiali, i bambini sperimentano il desiderio di “pasticciare” e creare
• l’espressività grafica e pittorica: con vari pennelli, colori e tecniche il bambino si esprimerà e lascerà una traccia di sé
• il gioco: è la principale forma di espressione e di relazione con gli altri. costruzioni: unendo e incastrando pezzi di vario tipo, i bambini imparano a dare alle cose un significato e a creare situazioni fantastiche
• i “travestimenti”: qui i bambini hanno la possibilità di “fare i grandi”, di scegliere gli abiti preferiti, di imparare a spogliarsi e a divertirsi
• il gioco di “finzione”: i bambini imitano le azioni dei grandi e danno spazio alla propria fantasia preparando cibi, stirando, avvitando viti.